Grupa I
Grupa I 8.00-15.30
Nauczycielki: Magdalena Szychowska i Iwona Skóra
Pomoc nauczyciela: Elżbieta Rudnicka
Nauczyciel języka angielskiego: Agata Błaszczyk
W marcu uczymy się...
Tydzień I
Warsztat odkrywcy
Osłuchanie z piosenką „W białym fartuszku” (sł. i muz. K. Gowik)
Bielutkie fartuszki dzisiaj założymy
i przedziwne cuda razem utworzymy.
Kolorowe płyny czekają na zmieszanie.
No i zobaczymy, co się wtedy stanie.
Ref.: La-, la-, la-, laboratorium małe.
La-, la-, la-, pełne zagadek całe.
Coś, co było białe, teraz jest różowe.
Coś, co było płynne, teraz jest gumowe.
Każdy coś tam wlewa… i miesza, i dotyka.
Fajne to zajęcie bawić się w chemika.
Ref.: La-, la-…
Tydzień II
Nasze autorytety
Zapoznanie z piosenką Chcemy być jak rodzice (sł. i muz. B. Forma)
Tak, jak kiedyś tato
zostać chcę strażakiem.
Będę bardzo dzielnym,
wspaniałym chłopakiem.
Może też lekarzem
będę tak jak mama.
Wtedy będę leczyć
ludzi całkiem sama.
Chociaż tak naprawdę
nie wiem kim zostanę.
Chcę być jak rodzice
mądrym i lubianym.
Tydzień III
Kody wiosny
Nauka piosenki Wiosna i marzec (sł. i muz. B. Forma)
Wiosna, wiosna, wiosna
do nas dziś przybyła.
Zatańczyła z marcem,
kwiaty rozrzuciła.
Ref: Szur, szur, szur, miesza marzec,
szur, szur, szur, pogodę w garze.
Pada deszcz kapu kap,
a my zaśpiewamy tak.
Psotny marzec z wiosną
płatać figle będzie.
Burzę, grad, przymrozek,
mgłę rozrzuci wszędzie.
Tydzień IV
Wiosna w polu i w ogrodzie
Nauka wierszyka „Wiosenny wierszyk-masażyk” (O. Charęzińską, O. Majewską.
Przyszła do nas piękna wiosna,
Wielką radość nam przyniosła.
Najpierw zawiał ciepły wietrzyk,
Potem z chmurki mokry deszczyk.
Zaświeciło jasne słonko,
Zatrzymało się nad łąką.
Boćki tu się rozglądają,
Żaby szybko uciekają.
I owady są też tu,
Wszystko budzi się ze snu!”.